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En la guía de padres hemos hablado de como contar a nuestros hijos lo que es el terrorismo

Publicado el 02-08-2016 02:42:55 CEST

En la guía de padres hemos hablado de cómo debemos contar a nuestros hijos los ataques terroristas que han tenido lugar este fin de semana en París

A+-
Voz 1 00:00

un proverbio africano

Voz 2 00:05

para criar a un niño hace falta buen tengo en Hoy por hoy

Voz 0723 00:19

la vía de padres como cada martes aquí en Hoy por Hoy con Carles Capdevila con Rocío Ramos Paúl ambos en Madrid Carles hay que decir que esta tarde te toca conferencia te toca charla en Aranda de Duero esta tarde en una semana del menor no toca hablar de Educar con humor y Educar común con humor que es lo que siempre nos cuenta Carles Capdevila lo que pasa es que hoy tocamos un tema donde no si cabe

Voz 0312 00:42

el humor Carlas hoy de momento no yo creo que justamente es de las cosas que acaba de la acaba regresando porque además yo creo que es que el humor es una respuesta que tenemos en nuestros miedos no pero pero antes hablamos del duelo no pues hay un momento de dolor en el que el que se decía que respetar que estos no hace ninguna gracia y además hay que encontrar un tono adecuado no antes hablábamos de este tema yo digo que lo más importante es hablarlo es un tema de que no se puede huir tenemos que incluso a veces ayuda hablar bastante au seguir hablando y preguntando ir dialogando no buscando este este consuelo de las palabras no irse en momento que es muy importante el tono de tono que se encuentra en una familia no hay preso antes decía a veces esos padres queremos llegar soluciones os tranquilizar logró acabar la conversación muy rápido y pensamos que tenemos que incluso mentir para tranquilizarles y yo creo que no hay que no siempre hay que dar toda la información hay que pensar que da tienen que preocupación tienen pero si tenemos que afrontar que la conversación que este diálogo que este que estas palabras son lo que nos mantiene unidos y lo que nos ayuda pues pues a pasar este este mal momento coltán

Voz 0723 01:46

perdona Rocío la dificultad que ello le veo es que apenas hay manera o apenas hay palabras para explicárselo a un adulto o para que todos lo entendamos cómo encontramos palabras para explicar lo inexplicable aún niños de Rocío

Voz 1829 02:01

pues fíjate por ahí iba yo muchas veces Carles lo has contado sea quizá el aquí el quid de la cuestión es la edad muchas veces si no hay Carles dice escuchemos primero que cuentan ellos yo empezaría a eso es lo que has visto sea un una de las de las cosas que me comentaban pues dentro equipo que hemos trabajado en París es yo he tenido a los niños viendo la tele la tele era una cosa que no paraba de pasar las mismas imágenes un poco como aquí lógicamente no con la diferencia que es que hay además allí no podían salir de casa decir bueno pues ya sabemos todos cómo ha sido el proceso éste no entonces dice me preguntaban cómo hacemos no yo pondría a escuchar primero prime a ver qué es lo que has visto tu como lo has entendido y a partir de ahí establecer un discurso que por un lado tiene que ser tranquilizador pero a lo mejor locos no pero si yo tengo un niño de tres cuatro años que entiende la vida en blanco y negro porque no les da tiempo a a nivel de desarrollo de en entenderlo de otra manera si tengo que hablar de malos y buenos es así

Voz 0723 03:02

que recuerde el teléfono del programa nueve cero dos catorce sesenta sesenta nueve cero dos catorce sesenta sesenta esta mañana les estamos preguntando cómo han explicado a sus hijos lo ocurrido en París les estamos preguntando si en realidad ustedes se encuentran las palabras adecuadas au la explicación adecuada para que los niños lo entiendan Rocío constantemente alude a París porque has estado allí asestado dos o tres días allí verdad Rocío si has podido hablar con niños con padres no qué qué has notado cuál era el sentir de de de los franceses

Voz 1829 03:36

pues fíjate los niños están muy asustados como estaban los padres no sea el el tema este de no tener miedo no te de miedo yo creo que vamos a ver si hay una situación en la que uno tiene miedo es en esta y además me parece legítimo tenerlo que que que que es maravilloso de la gente pueda decirlo claramente no y otra cosa es que a ti te paralice no entonces un poco la sensación era ayer habían faltado muchos niños al colegio por ello no no no supe pero que que desde aquí hago llamamiento porque además me parece una situación maravillosa para hacerlo si el los coles imagino que si se trabajó este tema con los niños es es es decir los hijos ya los de aquí también han pasado un fin de semana donde el torrente de emociones a ver no es sólo la imagen es que las caras nuestra

Voz 0166 04:23

es viendo esas imágenes los niños las están bien

Voz 1829 04:26

y muchas veces es más la imagen que nosotros transmitimos es decir yo me asusto o cuando veo lo que ha ocurrido yo me asusto cuando veo las imágenes y mi hijo me está viendo yo tengo que dar una respuesta eso yo he tenido compañeros que cuando han dicho a sus hijos me voy me tengo que ir a París por trabajo los niños le han dicho no vayas a París y no vayas a París que te va a pasar algo no es ahí tienes que tener claro que hay algo que no está explicado hay algo que no que no que en que que que está generando un miedo que los niños tienen que traducir en seguridad como decía antes es muchas veces no es más que la normalidad del describiendo previamente lo que ha ocurrido ha habido unos malos los malos los está buscando la policía digo pues hacer un relato muy sencillo es verdad que uno tiene miedo cuando pasan estas cosas es verdad que a veces pasan estas cosas a negar la evidencia o decir no va a volver a pasar es genera una historia que no es real de acuerdo pero ten por seguro que en principio nosotros vamos a poder seguir haciendo nuestra vida nuestra misión ahora yo por ejemplo pregunto yo ayer vi en la plaza de la República niños llevando velas y flores es es bueno es malo es regular

Voz 3 05:35

pero por ejemplo Rocío ayer tuvimos un un fotógrafo que están en el estadio de Saint Denis Alex Maspons que fue con su hijo de nueve años palabras textuales

Voz 0723 05:43

lleva el viernes en el partido se ya sabéis el partido donde se oyeron las explosiones y donde el público se concentró en el césped en el centro del campo

Voz 3 05:52

se llama le preguntó tu hijo que decía es decir iba contigo nueve años palabras textuales dijo mi hijo solo tomó como si estuviera una película de James Bond

Voz 0312 05:59

no porque el padre de la criatura yo con mi hijo estaban

Voz 0723 06:02

dado parecía una película de carbón él está viviendo como no

Voz 0312 06:05

una ficción es rectificar serlo

Voz 1829 06:07

o no lo que te quiero decir depende de eso hablo de escuchar lo que está ocurriendo pero el niño como lo narra por qué le voy a tener yo qué os a muchas veces en y la intervención en situaciones de crisis lo que haces es intentar que los niños hablen cuenta en su historia si además hay humor como dice Carles pues porque no no entonces ya ellos van a tener tiempo o con el con el con el paso del tiempo para entender qué es lo que ha ocurrido que es lo que han vivido en este momento porque los voy a asustar si ellos han hecho su pequeño relato dentro de este pensamiento mágico y lo han integrado bien claro

Voz 0723 06:45

más es tan familiarizados con la ficción de los videojuegos no con con una violencia que que no es real y que la pueden llegar a confundir no Capdevila en el caso de este niño él creía que todo era bueno

Voz 0312 06:57

como una película bueno y además los niños las situaciones en que ocurren cosas pues algo que que que que es el que es interesante diríamos más la atención no yo yo creo que estaban siendo hermosos más importantes dejarles hablar más que hacen monólogos nosotros es muy importante saber qué les ocurre y para es una pregunta clave la pregunta clave que no podemos olvidar nunca antes de incluso de hablar nosotros que es que te preocupa varias fórmulas pero tienes que saber que te preocupa porque porque porque como decía Rocío vamos a contarle la verdad pero vamos a intentar tranquilizarles que nuestros significa esconder nada entonces otros podemos decir yo creo que debemos decirles que estamos preocupados que estamos tristes que nos ha afectado pero necesitamos saber qué te preocupa a ti te preocupa que les pueda ocurrir algo papá aquí te preocupa ir al colegio que que que te preocupa no yo creo que que está esta pregunta es muy interesantes desde que formular de diversas maneras

Voz 1829 07:45

he oído enfatizando con él no

Voz 0312 07:48

me decía Rocío pues sino el primer momento lo viven cómo estás en París y lo digo como una aventura pues bueno hay que decir no esto es gravísimo sea pues hay que acompañarle más importante de estos primeros días es superar es como decía antes lució recuperar la normalidad buscar maneras de ir recuperando esta normalidad la vida no a mi me encantó ayer leí el Le Petit Live no Liberation tiene tiene un un sección fantástica para niños no pequeño Libération irme encantó porque porque estaba con un tono muy amable muy bien explicados cubrirá todos los hechos sin esconder nada había unos terroristas están ocurrido esto esto puede volver a ocurrir de repente daba otra cosa que es qué podemos hacer nosotros a mi me parece muy interesante lo hacía a nosotros ahora podemos dar sangre voy a dar sangre para colaborar con los heridos pues podemos intentar vigilar un poco más no podemos intenta ir y otra cosa muy importante en el caso francés además porque como una comunidad que que había todo un apartado insistiendo en que que no hay que confundir los terroristas con los musulmanes los que había un punto de no no vamos a estigmatizar insistían varíen misma imagen cante yo creo que esto es posible ya existe en España también muchos medios muchos libros no hay un tono de es decir en la escuela los niños con naturalidad con normalidad adaptándose a su edad pero buscando esta tranquilidad sin mentir yo creo que un error mentir no va nada porque nunca más esto es muy lejos no esto es algo que no podemos hacer porque incluso aparentar mucha naturalidad mucha normalidad no yo creo que es que es una excepción pero que hay que buscar que les preocupa ir apartar este miedo

Voz 0723 09:20

bueno vamos a ver si los oyentes han encontrado ese tono del que estamos hablando Sonia desde Palencia hola buenos días hola buenos días Sonia haber has contado a tus hijos lo que ha ocurrido en París

Voz 0311 09:33

si el sábado como las mañanas y lo estaban escuchando en la radio porque normalmente es hablemos de desayunar con la radio puesta

Voz 0166 09:43

en pero no lo

Voz 0311 09:45

las imágenes no haber visto apenas pero somos por la mañana era la noticia constante pues entonces pues que se lo explicamos porque a la vez que lo estaba escuchando pues hay que darle un poquito de de explicación pero no pero por qué no entonces que le explicamos yo así que utilice la palabra que eso no pues porque tampoco se me ocurre para evitar que una persona coja una ardua hay se le llene la el cuerpo de legumbre así que haga estallar entonces la palabra inmolarse y todo eso pues lo hacen más complicado explicárselo pero que que se lo explique diciendo que habían sido unos locos que están matando

Voz 0723 10:26

te hizo muchas preguntas

Voz 0311 10:30

no la vi realmente lo que hizo fue como un pensar se cayó de repente nos dice pero mamá en fin de semana está las en la si no es para matar pero hay que lo lo lo comprendemos muy bien es un envió perfectamente esta mañana cuando ella me dice Mamá coge el teléfono y llama le civiles lo que yo le estoy te he dicho en Londres

Voz 4 11:00

día a ver si se enteran digo vale vale pero de tal convencido de que bueno pues yo que he estado

Voz 0311 11:10

no está bien que lo que está sucediendo

Voz 0723 11:13

muy bien bueno Sonia veo que has hecho caso a tu hijo al has llamado a nosotros para contarles si has dicho

Voz 0312 11:19

se llama cuenta la Sonia gracias buenos días

Voz 0723 11:21

días buenos días nos llama Mohamed desde Barcelona o la Mohamed buenos días buenos días adelante te escuchamos

Voz 0166 11:29

yo con respecto a lo que todavía argumentado ante la pregunta que había día un vamos a ver yo soy musulmán llevo veinte años casi viviendo aquí a mi hijo que ya que desde hace años ayer yo les pregunté si el colegio se dio

Voz 4 11:45

de alguna manera de

Voz 0166 11:48

he criticado o por culpa de lo que ha ocurrido en Francia la respuesta de él fue no sin embargo yo insistí en que el argumento desde nuestra perspectiva eso hablando como musulmán yo no las llamaría locos son criminales no tiene otro nombre son criminales porque eso la edición mía los valores míos nunca me han enseñado a me enseñaron a amar la vida a buscar el conocimiento a educar con una referencia que son los mismos valores cristianos judíos y los mismos valores que tenemos aquí en ese grupo de personas es simplemente un grupo de criminales terroristas pagar donde seguramente cobran por cabe esta caída

Voz 0723 12:39

Pero Mohamed

Voz 1829 12:40

qué maravilloso nada el todo lo el discurso que te estamos pidiendo escuchar yo estoy de acuerdo contigo que lo es es otra cosa quizá criminales depende de la edad a veces es difícil de entender por eso a veces muchas veces simplemente hay que dividir entre malos y buenas no pero quiero opción también más bonita la la posibilidad de que de que los niños en clase puedan diferenciar entre lo que es un malo un criminal que quiere hacer daño no y lo que es tener distintas religiones o tener que no tiene absolutamente nada que ver y eso sólo lo da la posibilidad de de de pues eso de que los niños en el colegio se encuentren hilo vivan en primera persona no por eso yo vuelvo a animar de verdad a los profesores a utilizar situaciones como esta porque dentro de la gravedad del duelo que los niños pueden aprender muchísimas cosas positivas y necesarias para una convivencia muy muy respetuosa

Voz 0723 13:34

yo fíjate como en este caso Mohamed nos has dicho que le preguntaste tu hijo de diecisiete años sin en el en el colegio el sesenta día cuestionado de alguna manera no él te dijo que no Mohamed y crees que es verdad crees que es así au sigues teniendo miedo de que bueno lo puedan molestar por el hecho de ser musulmán

Voz 0166 13:58

yo creo que no conociendo todos los chicos de toda la familia yo creo que los jugadores de la familia en el entorno del colegio sea es igual como unos sea ese camita de todas las sociedades yo me he mudado de mucho frío dice que siempre buscaba un lugar las personas uno la la la persona se hace así misma por su actitud por su forma de afrontar las cosas porque supone de de de de de crear ese ambiente entorno no yo creo que mi hijo igualmente lo lo tiene muy bien dominado en su colegio con más amigos que los aprecio y seguramente eso lo aprecia

Voz 0723 14:36

bueno también también lo tienes dominado con tus amigos y cuántos vecinos

Voz 0166 14:40

yo pero es lo que le había dicho a al señor que me hubiera atendido ayer creo que una colaboradora vuestra que exterioriza incidido que de madrugada con ya había dicho a porque yo tengo que justificar los hechos han ocurrido en Francia sirvió no hecho nada yo a mis amigos franceses yo tengo familia en Francia también será amigos franceses amigo yo les expresado el pésame lamentando lo que ha ocurrido porque no lo comparto

Voz 4 15:16

me entiendes

Voz 0166 15:18

no pero tiene sida yo tengo a hacerlo porque no tengo ni justificar por algo que yo no he hecho ni comparto ni incendio ni nada porque yo no tengo que hacer

Voz 4 15:30

realmente

Voz 0166 15:31

esos terroristas aquí las mafias que están detrás de ellos porque son mafias de trata de ellos son personas que obligan al mundo musulmán a los musulmanes de todo el mundo a justificarse por qué tenemos que justificar un acto

Voz 0311 15:49

yo no lo donde del crimen como el de de más entidad

Voz 0723 15:53

claro voy bien muy bien Mohamed lo vamos a dejar aquí te agradezco mucho el testimonio muy interesante gracias

Voz 0166 16:00

de acuerdo agrario es la última es Noelia

Voz 0723 16:02

de Madrid Tola Noelia buenos días hola

Voz 5 16:05

hola buenos días adelante Noelia

Voz 0723 16:07

de poder prólogo comentar que

Voz 5 16:10

que bueno que el otro día viendo las noticias con mi hijo de diecisiete años

Voz 0723 16:14

pues yo estábamos comentando

Voz 5 16:16

todo eso de los atentados y bueno la verdad es que yo no recuerdo mi frase pero me dio una cosa un poco bueno exagerando decir claro es que es como decir el ochenta por ciento de la gente de estos países pues son están vinculados no practicamente con con la con la gente torista no pero fue un comentario al foco entonces mi hijo de siete años alteró y me dijo que esos que dicen estas diciendo cosas mal y me dice es que no es así y me dice será el uno por ciento porque es que toda la gente de ahí no son malos son buenos me dice y acuérdate que eso fue lo que me enseñas no

Voz 0723 16:56

cuando uno al una cosa todos a todos

Voz 5 16:59

es que condenarlos sea

Voz 0723 17:01

pues aquí fue como hijo fue tu hijo de diecisiete años quién te dio una lección a ti quién te enseño

Voz 5 17:06

la verdad es que entonces estaba a mi madre ahí nos quedamos ahí mirando en diciendo pues pues es verdad no es verdad entonces yo le decía bueno hijo gracias

Voz 0723 17:17

el canon Elia porque decirle que el ochenta por ciento de los

Voz 6 17:22

a veces hasta lo que pasa es que actualmente

Voz 5 17:25

cómo ve la noticia mundo ahora mismo hay mucha seguridad a todo el mundo está pendiente porque un pasaporte

Voz 1829 17:32

Pere Noelia fíjate por ejemplo me me me parece interesantísimo porque en el calentón de lo que a esto que es un torrente de emociones donde se incorpora la ira la impotencia a la indefensión uno puede decir una serie de barbaridades delante de los hijos que queda

Voz 6 17:51

a tu con diecisiete años en la televisión y mucho es verdad

Voz 1829 17:56

es que en tu caso tiene diecisiete por ahí por lo que vemos además tiene claro un esquema que le habéis transmitido no en otros casos no lo duro de esto a veces es pensar qué determinadas frases es están siendo el germen de actitudes muchas veces que luego tienen que ver con la xenofobia tiene que ver con ese radical tienen que ver con con ideologías que que no facilitan en ningún caso vivencia Francia ayer era un ejemplo de convivencia e yo estaba en un barrio mixto y allí iban al cole musulmanes africanos eh francés todos franceses pero vamos de todo tipo de barrios de clases sociales para de verdad fue un ejemplo de de cómo enfrentarse justo a esta panda efectivamente como decía Mohamed antes de de criminales no

Voz 5 18:47

claro claro hay otra cosa o sea que me sucedió hace muchos años tengo otro hijo pequeño que ahora tiene doce que se llama Iker y entonces cuando hace muchos años que salió de los de los atentados de ETA que se veía aquí a este país hay entonces mi hijo vino del cole diciéndome mamá yo me llamó y que le digo sabes es de origen vasco y yo le digo si les digo porque qué paso adicción mamá pero destino el País Vasco las cosas que vemos en la tele

Voz 0166 19:15

son unos terroristas

Voz 5 19:17

digo Iker me dice pero o sea que cuando ellos iban mayor pollos terrorista simplemente pero suele digo no hijo les digo no es así y le tuve que poner explicarme pues le digo son unas personas con una mentalidad diferente y que piensan pueden hacer daño y que no

Voz 0723 19:35

vas a crecer así pero en fin no roció la cantidad de preguntas que surgen en un aula en una clase en un colega pero

Voz 1829 19:41

podemos terminar como hemos empezado con todo este tipo de crisis con todo este tipo de shock de alguna manera lo que hay que hacer es escuchar al niño mucho contar como decía antes Capdevila que es lo que le preocupa porque en este caso lo estamos viendo lo dicen rápidamente y a partir de ahí hay ir resolviendo sin mentir pero sin necesidad de dar absolutamente todos

Voz 0723 20:01

muy bien ahí terminamos Rocío muchísimas gracias hasta la semana que viene hasta la cima Carles Capdevila que vaya bien esta tarde en Aranda de Duero muchas gracias adiós adiós

Voz 1829 20:16

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