La Ventana

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La ventana de la filosofía

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'La Ventana de la Filosofía' (12/12) | Los #FiloRetos, otra forma de enseñar filosofía

Publicado el 12-12-2017 20:21:58 CET

Descubrimos la particular forma de enseñanza que practica Eduardo Infante, un profesor de filosofía de Gijón

A+-
Voz 1 00:00

pienso luego existo Más Platón y menos Whats App laven tandas de la filosofía

Voz 0313 00:28

el Irene Lozano buenas tardes qué tal Irene cómo estás que te abran el micro a ver si te puedo escuchar si a ver hola ahora ahora perfecto un día de estos tendremos que hablar en la cita con La Ventana de la filosofía del premio y la recompensa en el en el mundo filosófico que va a ser un asunto muy interesante pero hoy si te parece vamos a proponer a los oyentes de La Ventana que hagan memoria ir recuerden si es que tuvieron oportunidad como estudiaron como les enseñaron la filosofía pues yo que en el en el instituto esa idea preconcebida que tenemos una materia abstracta difícil de entender dicen que la enseñanza de la filosofía tiene dos almas la académica ida callejera esto por ejemplo tiene que hacemos cada semana en la en la ventana dónde se situaría entre esos dos extremos

Voz 0813 01:15

es clarisimamente callejero es filosofía callejera de la mejor

Voz 0313 01:19

recién si las antiguas escuelas filosóficas saber lo que enseñaban era vivir para empezar por el por el principio dijo eh

Voz 0813 01:26

claro eso que hoy no tenemos que en en en ningún sitio podemos ir a que nos enseñan a vivir lo que es la vida no tenemos las universidades quedan conocimiento técnico pero las antiguas escuelas filosóficas lo que hacían era eso había ciento sobre todo florecieron entre los siglos IV antes de Cristo y el siglo I de nuestra era las que más conocemos son las la las cuatro grandes no la de Platón de Aristóteles le la de los estoicos y la de Piqué el jardín la idea

Voz 2 01:55

no era la y patética claro en la escuela periplo

Voz 0813 01:58

ética y si el Liceo se llamaba sus cuentas la de Platón la Academia probablemente de todas ellas la más callejera fuera el jardín de Piqué duro porque era era la más democrática Se aceptaba la entrada de mujeres se aceptaba incluso esclavos y a pesar de que asociamos a Epi curo con el placer Icon esa vida bueno pues alegre por así decirlo eran eran muy austeros cuando ingresaba en esa escuela pues por ejemplo renunciaban a trabajar para otras personas decían que el principio de la libertad era trabajar para uno mismo renunciaban a todos los bienes materiales y el día que se daban un festín pues comían queso

Voz 0313 02:37

pero hay ser asociado normalmente con el placer que yo recuerde no claro

Voz 0813 02:40

claro pero por eso digo que es una asociación que se hace fácil pero que en realidad llevaban una vida muy austera pícaro fue un hombre la verdad es que a pesar de que siempre estaba exaltando el placer y la necesidad de disfrutar de la vida de un hombre que pasó su vida entre enormes dolores vivió muchos años en una silla ruedas con enfermedades etcétera pero bueno a pesar de todo eso pues sabía sacarle el jugo a las cosas buenas de la vida no

Voz 0313 03:06

cómo se enseñaba Irene en aquellas escuelas atenienses

Voz 0813 03:08

pues lo lo más importante para empezar era aceptar los preceptos de la propia escuela fuera la que fuera no fueran los los preceptos estoicos los dos ir la la metodología por así decirlo tenía dos dos estrategias fundamentales una era la introspección se les enseñaba a los a los miembros de la escuela pues a reflexionar y a pensar sobre los problemas de que se tratara y otro era el diálogo el diálogo como lo hemos comentado muchas veces también

Voz 0313 03:36

como base del autoconocimiento y del conocimiento

Voz 0813 03:38

todo el mundo no por eso decía Sócrates que Sócrates era hijo de una de una matrona y por eso se dice que él defendía esta idea de que de que la filosofía es como la obstetricia porque lo que te hace eso te hace sacar debí el conocimiento que en realidad ya tienes no mediante el diálogo lo que haces es poner en claro en lo que en realidad ya sabes no el conocimiento

Voz 2 04:01

pero hemos de esto funcionaba como si fuera una no si decir una secta o por parte de la sociedad se Leslie ya como bichos raros se les veía como una casta no como si entraran ahí en un mundo que no era propio del pueblo

Voz 0813 04:13

bueno al algunos de ellos sin porque de hecho algunas escuelas eran muy elitistas las de las de Platón y Aristóteles eran mucho más elitistas no hay fundamentalmente se formaba a hombres y se formaba hombres pues destinados a ocupar cargos importantes no y luego algunas de estas escuelas fíjate cuando ya no decae la filosofía fueron también el embrión de muchos monasterios Cristiano o sea que si si es verdad que tenía tenía un punto sectario en el sentido de que te adheridas a los efectos de la escuela y eso no se cuestionaba a partir de de esa cosmovisión que te daban los preceptos de la escuela puesto a partir de ahí reflexionaba con el resto de los miembros pero esos preceptos no se cuestionaban nunca

Voz 0313 04:55

hay materias fundamentales que estudiaban en aquellas primeras escuelas atenienses de filosofía la lógica a la física la ética la metafísica pero ya asaltan desde el origen hasta nuestros tiempos sería bueno que echara una ojeada a cómo se enseña hoy por ejemplo en la filosofía en la Universidad Alejandro Martínez ha hecho un una visita a la Complutense de Madrid irá ha salido esto

Voz 3 05:18

la gente está muy equivocada filosofía es algo que te ayuda a crecer como persona es algo que te ayuda sobre todo a entenderlo todo mucho más fácil estudiar Filosofía porque yo escuché una frase que decía que

Voz 4 05:29

cuando estudiar Filosofía sales de la carrera con unos valores completamente de inste

Voz 5 05:33

estos son los que te vieron otros padres y eso es lo bonito es lo bonito de este poder cuestión arte todo lo que te han intentado meter en la cabeza hasta ahora así

Voz 4 05:40

de Raúl y Gorka que cursan tercero a la pregunta de por qué eligieron esta carrera hablan de la filosofía compasión junto a ellos otro compañero Álvaro reflexiona sobre el futuro ir relativiza las posibles dificultades que se encontrarán al abandonar la facultad

Voz 0313 05:57

cuando uno descubre la filosofía cambia para siempre por eso cuando

Voz 6 06:00

de salida así bueno en una salida a nivel de docencia recursos humanos hay una salida pero claro al final lo que a nosotros nos interesa yo creo a las personas que realmente gusta la filosofía es una

Voz 4 06:11

intentar entender y más allá de ello transformar Sisi Cano ejerce como profesora de Filosofía en la Complutense desde hace cinco años dice ser realista respecto a la situación actual aunque también lanza un mensaje de esperanza

Voz 7 06:24

reconozco que cada vez las situaciones más difícil a nivel mundial para la filosofía lamentablemente estamos en una visión muy digno práctica de de la educación hay muy pocas salidas la verdad que seis quisiera hacerse más optimista al respecto pero la verdad es que es una cruda realidad pero también un reto no porque la gente que estamos interesados en estos en estos temas tenemos también que construir espacios donde se promueve ese tipo de disciplina

Voz 4 06:50

unas para tener más oportunidades en el mundo laboral cada día son más los que optan por cursar un doble grado completar la formación en Filosofía con otra carrera Ariadna Riba optaron por Filosofía

Voz 8 07:02

el derecho espero que cambien un poco las cosas porque sino gastar complicados a John por lo menos estudió Filosofía por eso porque filosofía me encantan siento que es lo que a mi me gusta pero no estoy muy segura de que vaya a tener muchas salidas porque son necesitó otra carrera para que complemente un poco pero bueno soy positiva espero que cambie un poco y que la gente se cuenta de que es algo súper necesario trabajar pues de lo que sea pero filosofía es mucho más que en las salidas en cualquier trabajo la filosofía sirve trueques más algo que te ayuda aquí mismo más que para buscar un trabajo

Voz 4 07:30

queda claro pues que la filosofía es una vocación una vocación que según las jóvenes ayudaría a resolver muchos de los problemas de nuestra sociedad

Voz 8 07:39

la Saura filosofías como la base de todo aquí estamos desorientados sin la filosofía es la única cosa que no es puede guiar actualmente saber de dónde venimos la sociedad aquí vimos está deshumanizada y la filosofía es algo que nos puede orientar un poco la filosofía es como la característica esencialmente humana entonces y filosofía no hay ser humano

Voz 4 07:58

alumnos y profesores jóvenes y adultos que pese a las dificultades defienden y reivindican una disciplina más necesaria que nunca la filosofía

Voz 9 08:08

eh

Voz 10 08:11

no mal

Voz 2 08:13

decidí Irene vamos bien vamos a regular

Voz 11 08:18

los los todos esos estudiantes de Filosofía que eran los que habéis entrevistados

Voz 0813 08:21

les timos fíjate lo que han dicho que la filosofía sirve para orientar no para crecer para hacer el mundo más humano y para para hacernos humanos realmente osadas saben lo que están estudiando no

Voz 0313 08:33

bueno es sido esa ha sido una mirada una visión como se está impartiendo hoy la asignatura la disciplina de Filosofía en una universidad vamos a bajar un poco les el escalón pedagógico vámonos a un centro de enseñanza secundaria donde se puede vivir algo tan curioso como esto música maestro para eso hay que atarse los machos se imaginen haciendo durante una hora un examen de filosofía escuchando de fondo a Camela pero esto qué es que apostamos no no esto ocurrió esto ocurrió en Salle de Gijón y fue el castigo entre comillas pusieron los alumnos de primero de Bachiller a los de segundo tras ganarle es una batalla de Gallos filosóficas el responsable barra culpable de este modelo de enseñanza a través de retos es su profesor de Filosofía Eduardo Infante a quién hemos invitado a asomarse a la ventana profesor Eduardo buenas tardes qué tal

Voz 10 09:40

hola muy buenas tardes pues muy feliz de estar aquí con vosotros

Voz 0313 09:43

no si quitar las comillas de lo de castigo dejarlas Tiago

Voz 10 09:47

deja nada porque me quedé un abrazo

Voz 0313 09:51

cómo cómo surge la idea de de poner en marcha esta forma de esta forma de enseñar siguen funcionando los los estereotipos los clichés de que la filosofía es una disciplina abstracta que que cuesta hay que necesita de estos atajos para para llegar relleno o cómo surgió esta idea Eduardo

Voz 10 10:10

bueno nace de un convencimiento yo para la filosofía nunca una asignatura sesuda trasplante parece que no tiene ninguna conexión con con nuestras filas sino que debe ser un poco con lo que están tratando ahora de la filosofía chico una especie de de ejercicios espirituales de la misma manera que nadie se cuestiona hoy en día ejercitar su cuerpo en el gimnasio pues yo creo que nadie debería cuestionarse ejercitar su alma yo a mis alumnos les dijo que que bueno que las para garantizar ser más felices pero que estoy absolutamente seguro que los ayudar a vivir la vida con mayor pero no yo creo que que más quiere un profesor de sus alumnos cree que puedan disfrutar de sus vidas no bueno cuando nace exactamente pues mira nacer un día sin que yo estaba en la sala de profesores con compañero física entiendo como mis alumnas recreó pues estaban todos cuando podéis imaginar no con el teléfono móvil y no hablando en el profesor de física seguida pues que que me porque quiere generación que no se comunicaban entre ellos que eran individualista y bueno pues yo lo dice que que yo que estaba equivocado que se comunican pero que lo hacen a través de una pantalla no claro y entonces en ese mismo momento no quiso bueno porque es sacarlos de la pantalla meterlas en el aula de filosofía pues algo Kuchar contra Miguel meto el aula de filosofía dentro de las pantallas no muy buena idea que hablé con algunos de ellos según el cual en la red social que me acusaban de Twitter pues nada pues Twitter parece filosofía Twitter que te no entonces todos los planteó como un reto que tienen que resolver pues pues aplicando la filosofía sus propias vidas

Voz 0313 11:59

quién gana al que tu caso Eduardo Cuenca que quién gana el que consigue el reto que se lleva que que obtiene de

Voz 10 12:05

vale pues me pues estoy vale vale entonces vale que pueden canjear en clase de filosofía entonces hay bares vale uno por ejemplo les permite escuchar música clásica mientras cero fisio otros les permite rascarse la barriga en clase mientras que el resto de compañero a hacerlo a otros les permite pinchar música en clase y hay uno que desgraciadamente es el que más les gusta que les permite reírse del profesor de Filosofía da la cara

Voz 0313 12:33

David y lo utilizan por lo que veo no

Voz 10 12:38

desgraciadamente lo utilizar lo que tengo que son benignos e insultos nunca llegan a mayores

Voz 0813 12:46

pic nic y los alumnos cuando empezaste a introducir esta esta metodología típica de Twitter cómo reaccionaron porque yo lo que veo en Twitter que te sigo veo que se han adaptado muy bien y que participan pero me imagino que inicialmente les llamaría mucho la atención

Voz 10 13:01

pues se llamó muchísimo la atención vende escuchó mucho empezaron a participar bastante ir mira para lo más bonito fue lo que me dijo una leyenda que me decía mira me tienes todo el día con la filosofía filosofía el bus la filosofía de mira me levanto por la mañana lo que hago es coger el móvil a ver cuál ha sido el reto qué los hacía mientras me me planchas el pelo no bueno cierto porque

Voz 2 13:23

se puede hacer filosofía mientras una plancha el pelo es que os habéis el pelo sin hacer filosofía

Voz 0313 13:31

el número alumnos es un lugar donde tienen tienen un reto muy que está resultando que está dando mucho juego que es que deben contactar por Twitter con con Javier Gomá con el filósofo hemos tenido alguna vez aquí en La Ventana y hacerle preguntas sobre inquietudes de gente de su edad bueno lo bueno es que Gonzales está respondiendo no

Voz 10 13:49

ya aparte de que a decir que Javier se está comportando como un auténtico caballero que agradecer aquí bueno el reto consistía efectivamente contactar con él plantearle una pregunta este subida de vivir algo a la gente no la pregunta la más interesante se Ike obtuviese respuesta sería la que ganaría en este caso vale que convalidar una pregunta que no puedo no por qué hacer no y la verdad es que no si todo piedra con los críos no Javier está respondiendo y de aquí la verdad es que que está respondiendo muy bien no una respuesta magnífica

Voz 12 14:23

el lleno el método Irene el método de Eduardo en qué escuela de la antigua Grecia encuadre haríamos en cuál de las escuela

Voz 2 14:30

fue la penal patética pues en la figura pues yo creo mucho en la picota

Voz 0813 14:34

de ahí porque esto de esto debe extender la de extender la cosa de democratizar la toda hasta ese punto con Twitter email mucho diálogo también no diálogo ahí con con filósofos como Javier Gomá yo lo veo muy aunque no hasta qué punto los a los alumnos los tienes educados en los preceptos del placer salvo el placer

Voz 10 14:53

puede debiera con el profesor de Filosofía tengo que comentaron que curiosamente con los que segunda estamos con las cuales Kandinsky siendo hacen su trabajo durante el puente han sido precisamente uno los trabajo era vivir un día en el jardín de picudo entonces yo me pedía que pusieran que me hubiesen que literalmente practica hacerlo no creo que luego mi siguen en un ensayo pues comentando me bueno primero que como lo habían vivido y luego que que bueno que lo criticase que si efectivamente ayudado o no a a a vivir no entonces bueno pues que se hiciesen con ropa cómoda casa que se diera un paseo anotar que ser que comieran poco y frugal que quedasen para hablar con amigos de toda la vida he que dejó cable escuchasen más que hablasen Si compartiendo sus preocupaciones eh y la verdad es que me han amanecieron seis preciosos dones bonito

Voz 2 15:43

lo que quieres es que si les toca el vale ese en el que tienen derecho a meterse con el profesor que que sean un poquito más

Voz 12 15:54

has venido oye dejadme antes de despedir a Eduardo

Voz 0313 15:56

cortar que Suha hasta que los reto todo todo juntitos y que en su cuenta de Twitter hay que buscar todo junto el du tutor L como si fuera francés el Duc tutor para seguir con detalle esos retos filosóficos que tanta unos han interesado esta tarde en La Ventana Eduardo Infante muchísimas gracias y un abrazo muy grande

Voz 10 16:15

gracias a vosotros y Teresa Pascual la filosofía muchísimo

Voz 0313 16:18

está de moda de texto decirlo pero la filosofía está de moda

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