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Reportaje de Actualidad. Alternativas educativas. Adriana Mourelos

Publicado el 01-08-2016 20:17:39 CEST

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eres una de niños que se aproximaba a cumplir la edad en la que se supone que los niños deben ir al colegio no se supone corrija más bien deben ir no es obligatorio hasta los seis años que eran los padres suelen sucumbir a los encantos de la enseñanza en torno a los tres añitos a este niño no le importaba como si le no le importaba tampoco cuál iba a ser su pedagogía no le importaba más que saber qué es eso del cole de los mayores que tanto hablaban sus papás no quiero llegan que no te preocupes cariño tienes suficiente

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no bueno a mi yo también quiero ir a la escuela

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ella es cuando se es un poco más mayor

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Pablos a unir es pequeño la escuela es para los mayores como yo

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pero en el mundo de padres con niños en edad escolar hay muchas dudas un colegio público o uno privado pedagogía clásica educación alternativa en el caso elegir esta última existen dos opciones fundamentales que aparecen en cuanto uno se asoma a internet en busca del colegio alternativo ideal son la filosofía y el método Balfour Cristina Teva es la creadora de tres W punto Monteseirín casa punto es y sienta la base de esta pedagogía

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tiene el hecho de que cuando un niño nace nace ya con la con la capacidad de aprender y con y con una curiosidad innata con un amor por aprender entonces lo que lo que los padres y los educadores tenemos que hacer en vez de enseñarles crear un entorno adecuado en el que el niño pueda aprender por mismo

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Antonio Malagón es presidente de la Asociación de Centros Educativos Val dos aporta un matiz

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o es que eh gracia alternativa es una alternativa a la educación

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ambas pedagogía es Montes Oliva al D'Ors tienen puntos comunes uno de ellos es la importancia de lo personal y menos de lo académico escuchamos a Cristina y también Antonio

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en realidad un niño luego cuando se convierte en un adulto no necesita saber ciertos contenidos hay ciertas cosas está claro cómo le es más restar escribir que que hay que aprender las pero luego el resto de contenidos en realidad están accesibles enciclopedias en Internet lo que hace falta

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yo hoy día desgraciadamente los sistemas educativos lo que hay muchos datos tantos que no pueden digerir todo lo que trabajamos los a los maestros es para el futuro no estará que respondan a más

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y es que estamos nacidos para aprender es el título de Un vídeo que apoya estas mismas teorías y que invita a reflexionar sobre el aprendizaje el desarrollo o la importancia del juego

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el presente cuando la escuela tenía menos que ver con la pasión para aprender más que ver con las calificaciones y las buenas notas cuantas veces estuviese sentado en clase aburrido desesperado por salir de ahí todos los adolescentes sentimos es Albert Einstein actuó en consecuencia de si a los quince años estando en clase que pronto decidió que ya era suficiente se puso de pie hice fue y nunca volvió

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la independencia del niño y su formación como ser humano son aspectos que fomentan estos métodos educativos Cristina Tébar de Montes Ohrid habla de herramientas

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para para crecer y para convertirse en un adulto que sea capaz de enfrentarse a la vida es es tener unas herramientas para la vida real el saber desenvolverse en saber relacionarse con la gente es saber cuidar de uno mismo y cuidar de del entorno y de los demás

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Antonio Malagón valedor jaula de atención al desarrollo a lo que ese niño puede llegar a ser

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porque hay que trabajar a fondo las características psíquicas es decir o anímicas cómo se desarrolla su pensar cómo se desarrolla su sentir sobre todo en atención algo que se tiene que desplegar y qué es lo que más tenemos que cuidar que es su ser potencial

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la entrada en una escuela baldosas comienza con el profesor dando los buenos días a cada uno de sus alumnos

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adiós días menos mil cola cuando diez familias

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es que la relación familiar es fundamental en estas escuelas lo explica Antonio Malagón

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la educación baldón no tiene sentido si no se trabaja la familia con la escuela es un error realmente esta dicotomía entre familia y escuela nueva realidad hay que buscar un nuevo concepto de comunidad de aprendizaje

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Cristina Teva por su parte explica ejemplos de actividades Montes y con los pequeños la jardinería es uno de ellos también la cocina

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aquí el tema de la cocinada muchísimo juego en cuanto les dejase ponerse contigo a trabajar en la cocina están encantados sin sin darte cuenta Tuni darse cuenta él aprenden muchísimo vi la la sensación que ellos tienen de de que son útiles de que están haciendo algo que que es útil para la familia que no están simplemente jugando que lo que hacen es es un trabajo entonces eso le le fomenta mucho su autoestima

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y es que la creatividad viene de serie sólo hay que saber fomentarla Antonio Malagón de centros educativos Ford

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todo el trabajo con las malos transformando la materia fundamental para ser creativos para finalmente habilitarse para en el futuro enfrentarse a problemas

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el problema es que como sociedad y como cultura tenemos unas costumbres adquiridas que no siempre permiten al niño desarrollarse libremente lo explica Cristina Tébar

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mismamente cuando era un bebé pequeñito que dices está haciendo nada está haciendo algo han aunque esté pues eso está mirando un Juve Tito o está mirando su delitos como se mueven eso es muy importante y no no le damos el valor que tienen y estamos siempre hola Juanjo

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frente a las críticas a este tipo de alternativas a la educación tanto Cristina te vas de Montes Soria como Antonio Málaga donde se remiten a los básicos de sus pedagogía la autoestima creada y la capacidad de los pequeños de resolución de problemas ambos recuerdan que estos métodos son compatibles porque lo importante es educar a los niños en ser ellos mismos padres de niños que estudian en colegios Montes Soria Val D'Ors concluyen que no

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me preguntes porque ellos pierden interés es el contrario ellos pierden interés porque paran de hacer preguntas en un aunque y esto no ocurre porque las preguntas importa más que las respuestas la curiosidad natural de niño es viendo unida no rechazada

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me encanta caminar este camino da la impresión sobre todo lo más bonito este sitio es que que que no está también es un sitio donde donde se puede soñar

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y así los Papas desde niño de tres años se quedaron tranquilos el niño que empezaba el cole comprendió que iba a aprender pero sobretodo que iba a jugar con otros niños como él

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no niño este tema que gente

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el domingo

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